Desafios

Olá novamente amigos. Já repararam no que de novo se encontra na sala de recepção?
Ainda não?!
Pois bem, coloquei lá uns novos desafios da matemática e do português para que se possam divertir. 
Ah, digam aos vossos familiares e amigos também. É que eles podem e devem participar!
Divertam-se e participem. Quem sabe não será um de vocês o grande vencedor dos desfios deste ano!
Beijinhos, 
Nônô

A profissão dos meus pais

Olá Nônô!

Esta semana tivemos a visita de dois Encarregados de Educação, que nos vieram falar da sua profissão.

Ficámos a saber que a mãe da Joana Arez é “Designer de Ambientes” e que faz a decoração de lojas, restaurantes, entre outros espaços. Para além disso, também cria móveis e outros objectos…

O pai da Carolina Cardiga é “Polícia Criminal”; ele ajuda a encontrar os “Sonsos e os Mafarricos” que existem na nossa sociedade. Aprendemos um pouco do que se faz para “apanhar” essas pessoas e, também, de como se vêem as impressões digitais.

Foi muito interessante e divertido!

Em breve dar-te-emos notícias acerca das profissões de outros pais.

Beijinhos dos amigos do 2.º ano.

Parque Infantil do 1.º Ciclo

Olá amigo! Já reparaste no recreio? Notas alguma diferença?

Pois é, temos um novo equipamento para nos podermos divertir.

Já o experimentaste? E que tal, gostaste? Eu adorei.

Beijinhos,

Nônô.

Aprender Matemática é divertido

Olá Nônô!

Nós, os alunos do 1º Ano, queremos dizer-te que estamos a gostar muito de te conhecer e que adoramos fazer as actividades que nos propões. 

Sabes que no dia 23 de Setembro fingimos que fomos ao cinema? Tivemos direito a bilhetes e tudo… Saímos da nossa sala e dirigimo-nos para a sala azul escura onde já nos esperavam cadeiras numeradas e em filas. Depois de termos procurado a cadeira com o nosso número, de nos termos sentado e analisado como estavam distribuídas as cadeiras (em 6 filas, cada fila com 5 cadeiras), tivemos que adivinhar quantas cadeiras estavam na sala. Foi engraçado descobrir que eram 30 cadeiras, porque chegámos quase todos ao mesmo número mas contámos de maneiras diferentes. Uns contaram de 1 em 1, outros de 5 em 5 e no final ainda descobrimos que podíamos contar de 10 em 10.

Ah, e a melhor parte chegou depois, quando fizemos o jogo “Quem é quem”. As professoras pensavam em um de nós, e sem dizer o nosso nome, davam pistas e nós tínhamos que descobrir em quem estavam a pensar. As pistas nem sempre eram fáceis porque somos muitos, mas para imaginares melhor o que se passou vamos dar-te um exemplo de uma pista:

“O menino ou a menina em que estou a pensar tem uma menina do seu lado direito e um menino do seu lado esquerdo”/ “À sua frente está uma menina e atrás um menino” ou “A criança em que estou a pensar está sentada entre duas meninas”

Foi assim que trabalhámos e aprendemos de forma muito divertida conteúdos de Matemática.

Até breve Nônô!

Um beijinho dos teus amigos do 1ºAno